Het MASTER-onderzoek richt zich op ouder(s) met ADHD die merken dat hun peuter meer moeite heeft dan andere peuters met emotieregulatie.
In MASTER onderzoeken we of een kortdurende oudertraining gericht op het herkennen van -en sensitief reageren op- de emoties van hun peuter helpt om de emotieregulatieproblemen van hun peuter te verminderen. We zullen daarnaast ook onderzoeken of dit een positief effect heeft op de verdere ontwikkeling van hun kind, onder andere op de mate van ADHD symptomen die een kind ervaart. Vandaar de term MASTER, een Engelse afkorting van “Mitigating ADHD by Strengthening Emotion Regulation”, oftewel “vermindering van ADHD-problemen door het versterken van emotieregulatie”. We weten uiteraard nog niet of dit ook echt zo zal blijken te zijn.
